Page 61 - RASAS 2025
P. 61
th
10 Ruhuna Arts Student’s Annual Sessions (RASAS) -2025
ෂ ලංකාගව් පාසල් අධයාපනය දුළ සරී බුලුෂ සමාජභාවය පිළිබඳ ගද්ශපාලන
අධයයනයන්හි වැදගත්කම: සවිඥානික බුරවැසිගයක්ෂ බිහිකිීමට ඇති අවසරථා හා අභිගයෝග
එසර.එම්.ඒ.ආර්.ඒ. ශ්රයානන්ද , ඵී.ගක්ෂ.එල්. චන්රගසරන 2
*1
ර
රාජයෙප්රතිපත්තිෙඅධයයනාංශය,ෙලුෆුණෙවිශවවිදයාෙය
rashmineeapsara1323@gmail.com
ස්ංක්ිප්තය
බුද්ගෙෙඅනනයතාවෙගගාඩනැඝීමට අතයවශය සාධකයක්ෂෙවනෙසරීෙබුලුෂෙසමාජභාවයෙපිළිබඳවෙවනෙනිවැරදිෙඅවගබෝධය
ීතිය,ෙඅයිතිවාසිකම්ෙහාෙුක්ෂතියෙසම්බන්ධගයන්ෙසවිඥානික බුරවැසියන්ෙබිහිෙකිීමටෙඋපකාීෙගව්.ෙනයුත් ෂෙෙංකාගව්ෙ
වර්තමානෙ පාසල්ෙ විෂයෙ නිර්ගද්ශවෙෙ සරීෙ බුලුෂෙ සමාජභාවයෙ පිළිබඳෙ සෘඤුෙ සඳහන්ෙ ශීම්ෙ හීමිතෙ ශීමෙ හාෙ එයෙ බුරවැසිෙ
ෙ
අධයාපනයට විධිමත්ෙ ගෙසෙ ඇදුළත්ෙ කිීමෙ සඳහාෙ ප්රමාණවත්ෙ රාජය ප්ර තිපත්තිමයෙ බෙපෑමක්ෂෙ ගනාමැතිෙ ශීමෙ ප්රධානෙ
ගැටුවකි. ඒෙඅඳුවෙගමමෙපර්ගේෂණගේෙඅරයුතුෙවන්ගන්ෙෂෙෙංකාගව්ෙපාසල් අධයාපනයෙදුළෙසරීෙබුලුෂෙසමාජභාවයෙ
පිළිබඳෙ ගද්ශපාෙනෙ අධයයනයන්ගේෙ වැදගත්කමත්, ඒවාෙ ක්රියාත්මකෙ කිීගම්ෙ අවසරථාෙ හාෙ අභිගයෝගත්ෙ විශරගල්ෂණයෙ
කිීමයි. පර්ගේෂණයෙසඳහාෙඞුණාත්මකෙපර්ගේෂණෙක්රමගව්දයෙභාවිතෙකළෙඅතරෙගත්මාත්මකෙවිශරගල්ෂණයෙසිනුෙකරනෙ
ෙධී. ඒෙසඳහාෙශීරරුගගදරෙප්රාගද්ෂීයෙගල්කම්ෙගකාට්ඨාසයටෙඅයත්ෙපාසල් සිළුන්ෙහා ඞුලුවලුන්ෙවිසිගදගදගනු පහළුවෙ
නියැදියෙ යටගත්ෙ ගතෝරා ගනිමින් අර්ධෙ වූහගතෙ සම්යුඛෙ සාකච්ඡාෙ මගින්ෙ දත්තෙ රැසරෙ කරනෙ ෙධී.ෙ පර්ගේෂණෙ
ර
ගසායාගැීම්වෙටෙඅඳුව පාසල්ෙපද්ධතියෙදුළෙසරීෙබුලුෂෙසමාජභාවයෙපිළිබඳෙනිවැරදිෙදැඳුමෙෙබාෙගැීමටෙඇතිෙඅවසථාෙ
හීමිතෙනිසාෙසිළුන්ෙසමාජෙමාධයෙවැනිෙමාර්ගෙඔසරගසරෙගම්ෙපිළිබඳෙඅවිධිමත්ෙඅවගබෝධයක්ෂෙෙබාගන්නාෙබවෙපැහැදිලි විය.ෙ
එගමන්මෙ සරීෙ බුලුෂෙ සමාජභාවයෙ හාෙ සම්බන්ධෙ සංකල්පෙ හාෙ නයායන්ෙ පාසල්ෙවිෂයෙ නිර්ගද්ශයටෙ එක්ෂෙකිීගම්ධීෙවිවිධෙ
හීමාකම්ෙ පවතිනෙ බවෙ පැහැදිලිෙ වූෙ අතරෙ රාජය ප්ර තිපත්තිෙ මගින්ෙ සැෙකියෙ ුදුෙ බෙපෑමක්ෂෙ ගනාමැතිෙ ශීමෙ නිසාෙ බුරවැසිෙ
ෙ
අධයාපනයටෙනිවැරදිෙප්රගව්ශයක්ෂෙගනාෙෙැභීමෙද හඵුනාෙගැීමටෙහැකිෙවිය. ඒෙඅඳුවෙසරීෙබුලුෂ සමාජභාවයෙසම්බන්ධෙ
ගද්ශපාෙනමයෙඅධයයනෙපාසල්ෙමට්ටමින්ෙහඵුන්වාෙධීමෙෂෙෙංකාව දුළෙසවිඥානික බුරවැසියුෙනිර්මාණයට අතිශයින්ෙ
වැදගත්ෙවනෙනයුත් ඒෙසඳහාෙරාජය ප්ර තිපත්ති, විෂයෙනිර්ගද්ශෙයාවත්කාීනෙකිීම් හාෙඞුලුෙබුෆුතුවෙඅවශයෙබවෙගමමෙ
ෙ
පර්ගේෂණයෙමගින්ෙගසායාෙගන්නාෙෙධී.
මූල පද: අධයාපනෙප්රතිපත්ති, බුරවැසිෙඅධයනය, විෂයෙනිර්ගද්ශ, සරීෙබුලුෂෙසමාජභාවය, සවිඥානිකත්වය
33
