Page 97 - RASAS 2025
P. 97

th
                                     10  Ruhuna Arts Student’s Annual Sessions (RASAS) -2025



               විශරවවිදයාල විදයාර්ථයාගේ මුද්ධිමය සාකච්ඡාවල බලපෑම හා සමාජ මාධය හැසි඼ීම:
                                                ලුහුණ විශරවවිදයාලය ඇළුරින්

                                                      ඵී.ටී.අයි.එල්. චන්රසිරි
                                                                            ර
                                          රාජය‍ෙප්‍රතිපත්ති‍ෙඅධයයනාංශය, ලුෆුණ‍ෙවිශවවිදයාෙය‍ෙ
                                                    Isurulakmal0929@gmail.com
               සංක්ෂිප්තය


               විශරවවිදයාෙ‍ෙදුළ‍ෙගගාඩනැගගන‍ෙගද්ශපාෙන‍ෙසාකච්ඡා‍ෙහා‍ෙසංවාදවෙ‍ෙබෙපෑම්‍ෙහරහා‍ෙමාධයගේ‍ෙහැසි඼ීම්‍ෙරටාව‍ෙහඵුන්වාධීම‍ෙ
               වැදගත්‍ෙ ගව්.‍ෙ විදයාර්ීන්‍ෙ මුද්ධිමය‍ෙ ගද්ශපාෙනය‍ෙ සාකච්ඡා‍ෙ හා‍ෙ සංවාදවලින්‍ෙ ගතාරශීම  ගැට඿ුවක්ෂ‍ෙ බවට‍ෙ පත්ව‍ෙ තිගබ්.‍ෙ
               පර්ගේෂණගේ‍ෙමූලික‍ෙඅරයුණ‍ෙවන්ගන්‍ෙ‍ෙවිශරවවිදයාෙය‍ෙදුළ‍ෙගගාඩනැගගන‍ෙ‍ෙමුද්ධිමය‍ෙසාකච්ඡා‍ෙදුළින්‍ෙඇති‍ෙකරන‍ෙබෙපෑම්‍ෙ

                                                                                 ‍ෙ
               ප඼ීක්ෂෂා‍ෙකි඼ීම‍ෙ හා‍ෙ මාධය‍ෙ හැසි඼ීම‍ෙ අධයයනය‍ෙකි඼ීමයි.‍ෙ පර්ගේෂණය‍ෙ සඳහා‍ෙ ‍ෙ මිශ්‍ර ක්‍ර මගව්දය‍ෙ ‍ෙ භාවිතයට‍ෙ ගැඳුතු‍ෙ අතර‍ෙ
               ගත්මාත්මක‍ෙහා‍ෙවිසරතරාත්මක‍ෙ‍ෙවිශරගල්ෂණය‍ෙගයාදා‍ෙගගන‍ෙඇත.‍ෙඅරයුතු‍ෙසහගත‍ෙනියැදිය‍ෙයටගත්‍ෙවිදයාර්ීන්‍ෙ50‍ෙගදගනු‍ෙ
               සම්බන්ධ‍ෙකරගගන‍ෙවුහගත‍ෙසම්යුඛ‍ෙසාකච්ඡා‍ෙසහ‍ෙවුහගත‍ෙප්‍රශරනාවලි‍ෙක්‍රමය‍ෙමගින්‍ෙගතාරදුලු‍ෙෙබා‍ෙගැඳුනි.‍ෙගද්ශපාෙන‍ෙ

               කතිකාවත්‍ෙසඳහා‍ෙසහභාගි‍ෙශීම‍ෙඅවම‍ෙමට්ටමකට‍ෙපැවථීම, විදයාර්ථයා‍ෙගද්ශපාෙන‍ෙඅවගබෝධය‍ෙහා‍ෙදැඳුම‍ෙෙබාගත්ත‍ෙද‍ෙ‍ෙ
               ගබදහැ඼ීමට‍ෙනිවැරදි‍ෙව‍ෙසමාජ‍ෙමාධය‍ෙ‍ෙභාවිතය‍ෙපහළ‍ෙමට්ටමක‍ෙ‍ෙපැවථීම, සමාජ‍ෙහා සංසරකෘතික රායුවක විදයාර්ීන්‍ෙයම්‍ෙ
               මට්ටමක‍ෙපාෙනය‍ෙශීම‍ෙගම්‍ෙසඳහා‍ෙබෙපා‍ෙඇති‍ෙබව‍ෙගමම‍ෙපර්ගේෂණය‍ෙමගින්‍ෙඅනාවරණය‍ෙවිය.‍ෙගජයෂරඨත්වය‍ෙදුළින්‍ෙ

               ගද්ශපාෙනික‍ෙඅදහසරවෙ‍ෙකා඾ීන‍ෙඅවශයතාව‍ෙහඵුනා‍ෙගනා‍ෙගැ඲ීම‍ෙහා‍ෙයථාර්ථවාධී‍ෙතාර්කික‍ෙමතවාද‍ෙ‍ෙඉසරමදු‍ෙශීම‍ෙයල්පැන‍ෙ
               ගිය‍ෙඅදහසර‍ෙබෆුෙ‍ෙව‍ෙදක්ෂනට‍ෙෙැගබන‍ෙතත්ත්වයකි.‍ෙසමාජ‍ෙමාධය‍ෙභාවිතගේ‍ෙධී‍ෙගවබ්‍ෙපිඨු‍ෙනිර්මාණය‍ෙකරමින්‍ෙනිවැරදි‍ෙ

               ශිෂය‍ෙගද්ශපාෙනික‍ෙඅදහසර‍ෙපළ‍ෙගනා‍ෙකි඼ීමත්,‍ෙවිදයාර්ථයින්‍ෙශිෂය‍ෙගද්ශපාෙන‍ෙ‍ෙඅදහසර‍ෙදැලුවද‍ෙඑහි‍ෙඅවගබෝධය‍ෙජනගත‍ෙ
               කි඼ීම‍ෙඋගදසා‍ෙසමාජ‍ෙමාධය‍ෙභාවිත‍ෙගනාශීම‍ෙහා‍ෙඅනනය‍ෙසමාජය‍ෙදුළ‍ෙප්‍රාගයෝගික‍ෙගද්ශපාෙන‍ෙකාර්ය‍ෙඉඨු‍ෙකි඼ීම‍ෙපිළිබඳ‍ෙහා‍ෙ

               මාධය‍ෙභාවිතගේ‍ෙ‍ෙඅවශයතාව‍ෙ‍ෙහඵුනා‍ෙගැගන්.‍ෙසමාජය‍ෙඑල්ෙ‍ෙකරන‍ෙවිගරෝධාකල්පය‍ෙඉහළ‍ෙයාමටත්‍ෙඑය‍ෙබෙපා‍ෙඇත.‍ෙ
               විදයාර්ථයින්ගේ‍ෙ ගද්ශපාෙන‍ෙ සාක්ෂෂරතාවය‍ෙ වැඩිදි඼ුතු‍ෙ කි඼ීමටත්,‍ෙ ඞුණාත්මක‍ෙ වැඩසටහන්‍ෙ විදයාර්ථයා‍ෙ දුළින්‍ෙ
               ගගාඩනැංශීම‍ෙහා‍ෙසමාජ‍ෙමාධය‍ෙදුළින්‍ෙනිවැරදි‍ෙගද්ශපාෙන‍ෙකතිකාවක්ෂ‍ෙඇති‍ෙකි඼ීම‍ෙනිගමනය‍ෙකළ‍ෙහැකිය.‍ෙ‍ෙ‍ෙ‍ෙ‍ෙ


               මූල පද:‍ෙගද්ශපාෙන‍ෙසාකච්ඡා, සමාජ‍ෙමාධය‍ෙහැසි඼ීම,‍ෙගද්ශපාෙන‍ෙසාක්ෂෂරතාවය,‍ෙශිෂය‍ෙගද්ශපාෙනික‍ෙඅදහස,‍ෙමුද්ධිමය‍ෙ
                                                                                                        ර
               සාකච්ඡා






















                                                              69
   92   93   94   95   96   97   98   99   100   101   102